domingo, 20 de octubre de 2019
domingo, 27 de marzo de 2011
Se envía Reiki a distancia
Terapia de Reiki a distancia. Si quieres recibir este tipo de sanación debes enviar un e-mail a eifa82-web4@yahoo.es indicando tu nombre y apellidos. El envío de la sanación se realizará todos los lunes a las 23 horas (hora de España).
Se agradece una donación a voluntad:
Se agradece una donación a voluntad:
viernes, 11 de junio de 2010
jueves, 29 de abril de 2010
La Seguridad Social es una MIERDA
Vengo directamente del centro de salud ahora mismo, dejo constacia aquí de la reclamación que acabo de mandar a atención al paciente, y vamos a ver cómo evoluciona una reclamación, sus plazos, su respuesta y demás.
Lugar de los hechos: PCOF PEÑAGRANDE OFTALMOLOGÍA el día: 29 de abril de 2010.
Sobra decir a estas alturas que la espera para la cita han sido varios meses, pero me gusta dejar constancia de ello.
Acudo a la consulta con mi hijo menor de edad (el paciente) para su revisión oftalmológica. Tras esperar más de una hora, ya que la doctora llevaba retraso, demasiado retraso, en una sala sin aire acondicionado. Cuando llega nuestro turno para entrar, la enfermera le pasa el papel de la cita a la doctora, sin mirarnos siquiera a la cara y con un gesto de desden y desprecio, dice: No es paciente mio, es de la doctora del Hierro. Hago incapié en la conducta de la susodicha doctora Noval y su actidud despectiva, carente de los más mínimos modales para el trato con los seres humanos que acuden a su consulta, a los cuales nos hace pasar aún estando en consulta el paciente anterior, saltandose a la torera la intimidad a la que tienen derecho los pacientes en dicha consulta, y dejando en este caso sin la atención correspondiente a mi hijo. Éste bien podía haber llegado con el ojo reventado, que ella no lo iba a saber porque ni siquiera ha levantado la vista para dirigirse a nosotros con su escueta y seca indicación.
Dicho ésto, me dirigo a atención al paciente del centro. Allí se encuentra una persona, que no pertenece a atención al paciente, la cual nos indica que la persona responsable no está y que tardará una media hora en volver. Allí me encuento con cuatro pacientes más provinientes de la misma consulta de la doctora Noval, con su manifiesta reclamación por el trato recibido por ella, increible, ya que a uno de ellos inclusive le ha mandado que pida una impresora porque se niega a hacer un informe a mano. Osea, que echa encima a los pacientes la falta de recursos de su consulta, aunque creo que las manos la funcionaban correctamente, pero debe ser que sufre algún tipo de desequilibrio mano-ojos, que le impide escribir o mirar a sus pacientes a la cara.
El caso es que me pongo a esperar la cola para solicitar una nueva cita, y OHHH ¡Sorpresa!, la doctora del Hierro no tiene agenda. ¿No tiene agenda? ¿y eso qué es? pues en definitiva es: que la susodicha doctora no va a atender a mi hijo. Si esto es así, que me expliquen:
1.- A qué iluminado se le ocurre darme una cita para la doctora Noval si mi hijo no es su paciente.
2.- Cómo puede mi hijo ser paciente de una doctora que no tiene agenda.
3.- Si se cita a mi hijo con otra doctora porque la del Hierro no tiene agenda...¿quién informa a la doctora Noval que tiene que atender a más pacientes aunque no sean suyos ya que se le han derivado a ella?
4.- ¿Por qué me dice la persona de citas que me pase por el médico de cabecera para pedir cita de nuevo?, ¿acaso soy un monigote para estar yendo de un sitio a otro por la incompetencia de los demás?.
5.- Que yo puedo entender un error humano en un momento dado, pero eso no es indicador de que sea yo la que se tenga que buscar la vida y perder el tiempo con desplazamientos y colas. Si han cometido un error que lo subsanen con el mínimo perjuicio para el paciente.
6.- Que tenemos derecho a un trato digno, no somos números, no somos borregos, y NO tenemos que cargar a nuestras espaldas las carencias de la sanidad pública, cada vez más evidentes.
Así pues, yo tengo un papel en el que indica que tal día como hoy mi hijo iba a ser atendido y no ha sido así, para más inri me voy del centro sin la posibilidad de concertar una nueva cita. Con lo cual exijo, y sí tengo que hacer uso del verbo exigir, una cita para mi hijo, en el centro asignado y con el doctor/a que sea, y lo exijo desde la ejecución de mi derecho y en nombre de mi hijo menor de edad, como su representante legal que soy.
Gracias a la persona que se haga cargo de esta reclamación.
P.D: si hay algún manual para conocer los procedimientos internos del funcionamiento de la Seguridad Social, ya que de forma implicita, las personas que dan las citas cuestionan nuestro desconocimiento de dichos procedimientos, de existir dicho manual me gustaría tenerlo. y por supuesto, este hecho será publicado en mi blog.
Un saludo
Lugar de los hechos: PCOF PEÑAGRANDE OFTALMOLOGÍA el día: 29 de abril de 2010.
Sobra decir a estas alturas que la espera para la cita han sido varios meses, pero me gusta dejar constancia de ello.
Acudo a la consulta con mi hijo menor de edad (el paciente) para su revisión oftalmológica. Tras esperar más de una hora, ya que la doctora llevaba retraso, demasiado retraso, en una sala sin aire acondicionado. Cuando llega nuestro turno para entrar, la enfermera le pasa el papel de la cita a la doctora, sin mirarnos siquiera a la cara y con un gesto de desden y desprecio, dice: No es paciente mio, es de la doctora del Hierro. Hago incapié en la conducta de la susodicha doctora Noval y su actidud despectiva, carente de los más mínimos modales para el trato con los seres humanos que acuden a su consulta, a los cuales nos hace pasar aún estando en consulta el paciente anterior, saltandose a la torera la intimidad a la que tienen derecho los pacientes en dicha consulta, y dejando en este caso sin la atención correspondiente a mi hijo. Éste bien podía haber llegado con el ojo reventado, que ella no lo iba a saber porque ni siquiera ha levantado la vista para dirigirse a nosotros con su escueta y seca indicación.
Dicho ésto, me dirigo a atención al paciente del centro. Allí se encuentra una persona, que no pertenece a atención al paciente, la cual nos indica que la persona responsable no está y que tardará una media hora en volver. Allí me encuento con cuatro pacientes más provinientes de la misma consulta de la doctora Noval, con su manifiesta reclamación por el trato recibido por ella, increible, ya que a uno de ellos inclusive le ha mandado que pida una impresora porque se niega a hacer un informe a mano. Osea, que echa encima a los pacientes la falta de recursos de su consulta, aunque creo que las manos la funcionaban correctamente, pero debe ser que sufre algún tipo de desequilibrio mano-ojos, que le impide escribir o mirar a sus pacientes a la cara.
El caso es que me pongo a esperar la cola para solicitar una nueva cita, y OHHH ¡Sorpresa!, la doctora del Hierro no tiene agenda. ¿No tiene agenda? ¿y eso qué es? pues en definitiva es: que la susodicha doctora no va a atender a mi hijo. Si esto es así, que me expliquen:
1.- A qué iluminado se le ocurre darme una cita para la doctora Noval si mi hijo no es su paciente.
2.- Cómo puede mi hijo ser paciente de una doctora que no tiene agenda.
3.- Si se cita a mi hijo con otra doctora porque la del Hierro no tiene agenda...¿quién informa a la doctora Noval que tiene que atender a más pacientes aunque no sean suyos ya que se le han derivado a ella?
4.- ¿Por qué me dice la persona de citas que me pase por el médico de cabecera para pedir cita de nuevo?, ¿acaso soy un monigote para estar yendo de un sitio a otro por la incompetencia de los demás?.
5.- Que yo puedo entender un error humano en un momento dado, pero eso no es indicador de que sea yo la que se tenga que buscar la vida y perder el tiempo con desplazamientos y colas. Si han cometido un error que lo subsanen con el mínimo perjuicio para el paciente.
6.- Que tenemos derecho a un trato digno, no somos números, no somos borregos, y NO tenemos que cargar a nuestras espaldas las carencias de la sanidad pública, cada vez más evidentes.
Así pues, yo tengo un papel en el que indica que tal día como hoy mi hijo iba a ser atendido y no ha sido así, para más inri me voy del centro sin la posibilidad de concertar una nueva cita. Con lo cual exijo, y sí tengo que hacer uso del verbo exigir, una cita para mi hijo, en el centro asignado y con el doctor/a que sea, y lo exijo desde la ejecución de mi derecho y en nombre de mi hijo menor de edad, como su representante legal que soy.
Gracias a la persona que se haga cargo de esta reclamación.
P.D: si hay algún manual para conocer los procedimientos internos del funcionamiento de la Seguridad Social, ya que de forma implicita, las personas que dan las citas cuestionan nuestro desconocimiento de dichos procedimientos, de existir dicho manual me gustaría tenerlo. y por supuesto, este hecho será publicado en mi blog.
Un saludo
jueves, 11 de marzo de 2010
Eclipse, siguiente entrega de la Saga Crepúsculo
Y no tiene mucho que añadir el de por sí. Bueno, que se estrenará el 30 de junio de 2010.
martes, 22 de diciembre de 2009
Consejo del 30/11/09 en el Hostos
A continuación expongo una serie de opiniones sobre la última reunión del Consejo en el colegio. Se puede visualizar el acta en el siguiente link: Resumen_CE_301109
Consejo del 30/11/09
Ante la imposibilidad de asistir a la reunión, transmito mi opinión sobre algunos de los puntos tratados con la seguridad de que hay más gente que piensa como yo, sobre algunos o todos los que comento. Hay más puntos a tratar con respecto al colegio, pero ya los iré comunicando.
Y como tomé la decisión cuando la circular de las normas de conducta, ésto también será publicado en mi blog para el deleite de todos los que quieran entrar a leerlo.
-Apoyo de tipo B.
Tenemos un PT a tiempo parcial, no me creo que no haya más de 12 alumnos con necesidades de pedagogía terapeútica
en el colegio. Pero quizás es que haya que hacer mucho papeleo para que manden a uno a jornada completa para que cubra las necesidades reales del centro. Lo entiendo, es muy duro trabajar con eficacia.
-Educación para la Ciudadanía (EpC).
Bla, bla, bla Religión. Vamos a ver, estamos en un colegio donde la Religión no es obligatoria y existe (igual que Teruel) una asignatura llamada Alternativa. Considero que en el contexto en el que está hay que hablar de Religión/Alternativa, ya sé que es una palabra más a escribir en las actas y en las NOTAS (cuya ausencia es notable y preocupante en una enseñanza laica).
Ahora bien, centrándonos en que nos quitan horas de otras asignaturas para dar la "nueva" y teniendo en cuenta el bilingüismo del colegio (ja ja ja) habría que pasar horas a Inglés bajo ningún concepto ampliar EpC, que ya nos fastidia Plástica que considero más importante y práctica que Religión/Alternativa. No hablaré de Informática aquí.
- Biblioteca.
¿Tenemos biblioteca?¡no me digas!. Yo sé que teníamos biblioteca antes, cuando el AMPA hizo una fuerte inversión y con la ayuda de padres y madres voluntarios que catalogaron libros, aportaron un programa informático estupendo y se le dio un gran empuje. Igualmente con voluntarios, se abría por la tarde ¡e incluso había cuentacuentos!. Pero ahora a Doña Florentina no le parece bien que se amplie ese horario porque no hay profesores que asuman estar por la tarde. Vaaaaale, pero hay padres o madres que ofrecen su colaboración y aún así no quiere. Claro, ¡como va a querer que en "su centro" haya algo que no esté bajo su control! qué tonterias pensamos los padres, ya nos vale querer motivar a nuestros hijos...
- Plan TIC.
El resumen del primer trimestre de la clase de mi hijo en cuanto a informática es de un hora. Una hora en todo el trimestre en el aula y no era siquiera para dar informática.
Si unos ordenadores tienen 12 años y otros 7, quiere decir que llevamos con ordenadores obsoletos en el colegio unos 6 ó 7 años, así que el tema de la crisis no lo justifica en absoluto. Estamos en la era de la información y en este colegio hacen caso omiso a ello. La informática tiene tanto la parte práctica como la parte teórica, y hay mucha teoría para explicarle a los niños y vídeos didácticos sobre el tema. Pero en un colegio donde se tiene la dirección de e-mail para ponerla en la página web de adorno (puesto que ni lo miran, ni lo usan, ni contestan) sería mucho pedir que dieran teoría a los niños sobre informática, impensable el tener los recursos como las pizarras que ya disfrutan otros colegios...
- Horarios de citas con los padres
Los padres en el único sitio en el que se tienen que justificar es en su trabajo, no tenemos que contarle nuestra vida a los profesores. Un colegio tiene que facilitar la conciliación familiar pero ya he comprobado que Doña Florentina convoca las reuniones por las mañanitas, así lo mantiene bajo control. Si la directora del centro no da ejemplo, el profesorado no está por la labor. Hay que salvar y agradecer aquí a los profesores que sí quedan con los padres a las 16h pero hay que resaltar que Doña Francisca no, pese a esa justificación de la que se habla, no porque no.
- Semana Cultural.
¿Por qué no me extrañará que alguien del claustro se levante y se vaya? Ya es conocida la maña de la directora para que en las actas no se refleje la realidad de la asamblea y que queden preciosísimas sin votos en contra ni objecciones.
El AMPA como representación de los padres y madres tendría que controlar esto. Son nuestros portavoces, no los portavoces de sus propios pensamientos. Sé que han habido y hay personas muy válidas en el AMPA pero hay otras que parece que se decantan más por reirle las gracias a la directora que por representarnos. ¡Venga ya!
3.- Otras informaciones
El tema del “recibí” es lo menos importante de la circular sobre las normas de conducta. La realidad es que la Inspección no dijo que se pasaran unas normas incompletas e inespecíficas como las que se pasaron. ¿Qué justificación nos dan para eso? Hay mucho que decir sobre ellas y de hecho yo lo hice en mi blog: http://rapanuyblog.blogspot.com/2009/11/normas-de-conducta-en-el-ceip-eugenio.html y me consta que llegarón más opiniones al respecto a dirección, que como todo lo metió en el baul de los recuerdos.
4.- Ruegos y preguntas
David dimitió antes del verano. ¿Ahora se lee su carta? no me extraña que los ordenadores se queden obsoletos, si en comunicar una dimisión se tardan 6 meses...
Edit: el propio David comunica que su dimisión se produce en el mes de septiembre a causa de el reiterado empeño de convocar los consejos por las mañanas, tal y como explica en su comentario a esta entrada y más motivos que desconocemos puesto que no se publica el contenido.
Y este es uno de los ejemplos en los que podemos ver con claridad cómo la información no deseada no se publica, otra lavada de cara para que todo el mundo crea que todo está bien y gozamos de buen rollito.
Desde aquí ofrezco mi blog para aquellos padres y madres que quieran opinar sin pelos en la lengua y llamando al pan pan y al vino vino. Se pueden dejar comentarios anónimos así que no os corteis y dejad el vuestro.
Consejo del 30/11/09
Ante la imposibilidad de asistir a la reunión, transmito mi opinión sobre algunos de los puntos tratados con la seguridad de que hay más gente que piensa como yo, sobre algunos o todos los que comento. Hay más puntos a tratar con respecto al colegio, pero ya los iré comunicando.
Y como tomé la decisión cuando la circular de las normas de conducta, ésto también será publicado en mi blog para el deleite de todos los que quieran entrar a leerlo.
-Apoyo de tipo B.
Tenemos un PT a tiempo parcial, no me creo que no haya más de 12 alumnos con necesidades de pedagogía terapeútica
en el colegio. Pero quizás es que haya que hacer mucho papeleo para que manden a uno a jornada completa para que cubra las necesidades reales del centro. Lo entiendo, es muy duro trabajar con eficacia.
-Educación para la Ciudadanía (EpC).
Bla, bla, bla Religión. Vamos a ver, estamos en un colegio donde la Religión no es obligatoria y existe (igual que Teruel) una asignatura llamada Alternativa. Considero que en el contexto en el que está hay que hablar de Religión/Alternativa, ya sé que es una palabra más a escribir en las actas y en las NOTAS (cuya ausencia es notable y preocupante en una enseñanza laica).
Ahora bien, centrándonos en que nos quitan horas de otras asignaturas para dar la "nueva" y teniendo en cuenta el bilingüismo del colegio (ja ja ja) habría que pasar horas a Inglés bajo ningún concepto ampliar EpC, que ya nos fastidia Plástica que considero más importante y práctica que Religión/Alternativa. No hablaré de Informática aquí.
- Biblioteca.
¿Tenemos biblioteca?¡no me digas!. Yo sé que teníamos biblioteca antes, cuando el AMPA hizo una fuerte inversión y con la ayuda de padres y madres voluntarios que catalogaron libros, aportaron un programa informático estupendo y se le dio un gran empuje. Igualmente con voluntarios, se abría por la tarde ¡e incluso había cuentacuentos!. Pero ahora a Doña Florentina no le parece bien que se amplie ese horario porque no hay profesores que asuman estar por la tarde. Vaaaaale, pero hay padres o madres que ofrecen su colaboración y aún así no quiere. Claro, ¡como va a querer que en "su centro" haya algo que no esté bajo su control! qué tonterias pensamos los padres, ya nos vale querer motivar a nuestros hijos...
- Plan TIC.
El resumen del primer trimestre de la clase de mi hijo en cuanto a informática es de un hora. Una hora en todo el trimestre en el aula y no era siquiera para dar informática.
Si unos ordenadores tienen 12 años y otros 7, quiere decir que llevamos con ordenadores obsoletos en el colegio unos 6 ó 7 años, así que el tema de la crisis no lo justifica en absoluto. Estamos en la era de la información y en este colegio hacen caso omiso a ello. La informática tiene tanto la parte práctica como la parte teórica, y hay mucha teoría para explicarle a los niños y vídeos didácticos sobre el tema. Pero en un colegio donde se tiene la dirección de e-mail para ponerla en la página web de adorno (puesto que ni lo miran, ni lo usan, ni contestan) sería mucho pedir que dieran teoría a los niños sobre informática, impensable el tener los recursos como las pizarras que ya disfrutan otros colegios...
- Horarios de citas con los padres
Los padres en el único sitio en el que se tienen que justificar es en su trabajo, no tenemos que contarle nuestra vida a los profesores. Un colegio tiene que facilitar la conciliación familiar pero ya he comprobado que Doña Florentina convoca las reuniones por las mañanitas, así lo mantiene bajo control. Si la directora del centro no da ejemplo, el profesorado no está por la labor. Hay que salvar y agradecer aquí a los profesores que sí quedan con los padres a las 16h pero hay que resaltar que Doña Francisca no, pese a esa justificación de la que se habla, no porque no.
- Semana Cultural.
¿Por qué no me extrañará que alguien del claustro se levante y se vaya? Ya es conocida la maña de la directora para que en las actas no se refleje la realidad de la asamblea y que queden preciosísimas sin votos en contra ni objecciones.
El AMPA como representación de los padres y madres tendría que controlar esto. Son nuestros portavoces, no los portavoces de sus propios pensamientos. Sé que han habido y hay personas muy válidas en el AMPA pero hay otras que parece que se decantan más por reirle las gracias a la directora que por representarnos. ¡Venga ya!
3.- Otras informaciones
El tema del “recibí” es lo menos importante de la circular sobre las normas de conducta. La realidad es que la Inspección no dijo que se pasaran unas normas incompletas e inespecíficas como las que se pasaron. ¿Qué justificación nos dan para eso? Hay mucho que decir sobre ellas y de hecho yo lo hice en mi blog: http://rapanuyblog.blogspot.com/2009/11/normas-de-conducta-en-el-ceip-eugenio.html y me consta que llegarón más opiniones al respecto a dirección, que como todo lo metió en el baul de los recuerdos.
4.- Ruegos y preguntas
David dimitió antes del verano. ¿Ahora se lee su carta? no me extraña que los ordenadores se queden obsoletos, si en comunicar una dimisión se tardan 6 meses...
Edit: el propio David comunica que su dimisión se produce en el mes de septiembre a causa de el reiterado empeño de convocar los consejos por las mañanas, tal y como explica en su comentario a esta entrada y más motivos que desconocemos puesto que no se publica el contenido.
Y este es uno de los ejemplos en los que podemos ver con claridad cómo la información no deseada no se publica, otra lavada de cara para que todo el mundo crea que todo está bien y gozamos de buen rollito.
Desde aquí ofrezco mi blog para aquellos padres y madres que quieran opinar sin pelos en la lengua y llamando al pan pan y al vino vino. Se pueden dejar comentarios anónimos así que no os corteis y dejad el vuestro.
miércoles, 11 de noviembre de 2009
Normas de conducta en el C.E.I.P. “EUGENIO MARÍA DE HOSTOS” de Madrid
Recientemente se ha entregado a los alumnos una circular, con acuse de recibo, lo cual no es el comportamiento habitual del Centro, informando de las normas de conducta que se aplican en el centro a raíz de lo establecido por la Comunidad de Madrid.
En el recibí sólo se confirma la recepción de la circular sin dejar lugar a si los padres tenemos o no algo que decir sobre la misma.
Pues bien, tenemos algo que decir, particularmente sobre la aplicación en este Centro máxime cuando su directora nos informó que se iba a producir la entrega de dicha información pero que los tutores nos explicarían más en profundidad.
La tutora que a mí me toca no solo no nos informó más en profundidad sino que empleó un tono, que rayaba en el regodeo, ante las preguntas sobre cuáles iban a ser las normas, manteniendo un misterio que han dado pie a este escrito, ante la imposibilidad de haber podido comentarlas en presencia de tutora y padres, como considero que habría sido lo apropiado.
Acostumbrada ya al mutismo desarrollado por la dirección del colegio con respecto a muchos temas, se me colma el vaso de la paciencia y buena fe, así que lo lanzo a Internet para dejar de dar cabezazos contra el muro de la dirección del colegio y que traspase las barreras del feudo y sea de conocimiento público.
Esta es la circular:
1.- Las faltas de asistencia deberán justificarse obligatoriamente por escrito al tutor. Cuando un alumno llegue tarde al centro, el conserje le acompañará a clase y nunca los padres. Los alumnos que lleguen quince minutos después de la hora de entrada, no podrán incorporarse hasta la hora siguiente para no perturbar el desarrollo de la clase. Permanecerán donde se les indique hasta la siguiente sesión.
Teniendo en cuenta que los alumnos no pueden estar solos en los pasillos ni en clase, me gustaría saber qué sitio será el destinado para ello y por supuesto si estarán o no acompañados en el mismo.
2.- Deben ser puntuales y respetar los horarios establecidos en entradas, salidas, cambio de clase, recreos.
Imagino que esta norma es de estricto cumplimiento tanto para alumnos como profesorado ya que soy testigo de la llegada al centro, por parte de profesorado, posterior a las 9 de la mañana, que es la hora de entrada.
3.- No abandonar el Centro sin la autorización de sus padres y/o profesores tutores
En el caso de cursos como 5º y 6º, donde algunos alumnos ya empiezan a ir y volver solos del colegio…¿la autorización de los padres tiene que ser por escrito?¿se controla esto de alguna forma? No he detectado presencia alguna por parte del personal del colegio en la puerta de salida del mismo cuando ésta permanece abierta .
4.- No se permite el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros.
Estamos hablando de un colegio de primaria, el uso de móviles probablemente sea más bien escaso entre el alumnado no así entre el personal docente, al cual se le debe de aplicar esta misma norma para evitar la interrupción inapropiada de la clase. Que yo tenga conocimiento hasta el momento no ha sido de aplicación al personal docente de este centro.
5.- No deben traer al colegio objetos que puedan resultar peligrosos.
Ni el colegio debe proporcionarlos. Piedras y palos en el patio del recreo pueden causar lanzamiento de las primeras y guerras de espadachines de los segundos, y todos sabemos las consecuencias accidentales del uso de los mismos.
6.- Deben ser respetuosos con los profesores, conserjes y demás personal del Centro (y con las personas que se encuentren en él en cualquier momento) y evitar palabras, gestos o comportamientos que puedan ofender a los demás.
Esta norma también debe tener sentido de ida y vuelta. Especifico más al respecto. En quinto una de las tutoras practica de forma habitual “el poder del grito” y expresiones del tipo “ni para picar piedras vais a servir”. Hay un libro "educar sin gritar" de Guillermo Ballenato, señala que se debe prevenir y gestionar los conflictos, mejorar el diálogo, actuar ante las mentiras, transferir valores y reforzar las conductas. El adulto es más responsable que el niño o el adolescente, hoy nadie se aguanta un insulto, el profesor siempre debe tratar de ser ecuánime y no dejarse exaltar los ánimos. Nadie debe ser educado en el temor ni el menosprecio, si el resultado que se espera obtener es formar ciudadanos libres y pensantes. Ningún docente debe gritar ni pegarle (incluyo aquí el coger a un alumno por los hombros y menearle como si de una maraca se tratase) a un estudiante, lleva las de perder siempre, legal y socialmente.
7.- Deben respetar a los compañeros, evitando insultos, empujones y peleas tanto dentro como fuera del colegio. En caso de conflicto se acudirá a un profesor.
Me gustaría saber las medidas disciplinarias al respecto de este tipo de comportamiento.
8.- Deben respetar el derecho al estudio y el trabajo de los compañeros, por lo que no debe interrumpirse la clase con cuchicheos, comentarios, juegos o desantenciones.
La mitad de esta norma ya se incluye en el punto 7 de respeto a los compañeros en todos los sentidos, para el resto de la norma me remito al apartado 5 del artículo 3 dentro del Capítulo I del DECRETO 15/2007, DE 19 DE ABRIL, POR EL QUE SE ESTABLECE EL MARCO REGULADOR DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD DE MADRID, el cual dice “El Profesor tendrá la responsabilidad de que se mantenga, dentro del aula, el necesario clima de sosiego para que los alumnos estudien, trabajen y aprendan.”
9.- Deben realizar los trabajos y deberes que los profesores encarguen en los plazos indicados por estos.
Siempre y cuando sea un volumen coherente y proporcionado. Son inadmisibles comentarios, como los que se han producido en reunión tutora/padres, indicando que nos organizamos mal en casa, de lo cual lo menos que diría sobre ello es que es un comentario totalmente desacertado por no decir insultante e intrusivo en la gestión de mi hogar.
10.- No deben mascar chicle ni comer pipas o cualquier otro alimento en la clase.
Esto de novedad no tiene mucho que digamos puesto que ya desde la transición española se divulga por los centros docentes. Particularmente mi hijo no lleva esos productos al colegio (chicle y pipas), pero si se produjera un consumo de alimentos en la clase me remito al punto 8: “El Profesor tendrá la responsabilidad de que se mantenga, dentro del aula, el necesario clima de sosiego para que los alumnos estudien, trabajen y aprendan.”
11.- No podrán permanecer solos en los pasillos, servicios o patios durante las clases (no deben ser expulsados del aula y quedarse solos en el pasillo)
Aquí voy a tirar de anecdotario. Habiendose producido ya la entrega de esta circular a los padres, y en mi caso habiéndola comentado con mi hijo para informarle de la normativa para su cumplimiento allí en las áreas en las que como madre pudiera tener potestad o considero que pudiera tenerla, se produce la siguiente situación: expulsión de una alumna al pasillo. Uno de los niños informa a la tutora de que según las normas no se puede hacer eso. La repuesta por parte de dicha tutora es más o menos esta: “¿y qué quereis? ¿Qué la tengamos que aguantar?.
Muy bien, aplaudiremos la acción y su posible repercusión, porque si bien la educación de los niños considero que corresponde a los padres y es apoyada y/o reforzada en el Centro, considero inadmisible llevar al niño al colegio para que me lo deseduquen y les enseñen a saltarse las normas viendo que su incumplimiento no tiene ningún tipo de medida disciplinaria.
12.- Procurar ir al servicio en las horas de recreo.
El ir en horario de clase iría en contra del punto 11, ya que no pueden permanecer solos en los servicios. Sería curioso saber cómo procedería el Centro al respecto…¿creando un grupo de acompañantes de servicio?, mera curiosidad.
13.- En los cambios de clase no abandonarán las clases por ningún motivo sin permiso de un profesor.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
14.- Deben hablar en voz baja, evitar los gritos y carreras por las escaleras y pasillos.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
15.- Respetar los espacios del patio en periodo de recreo y acudir al profesorado que vigila cuando haya algún problema.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
16.- Durante el recreo, deben evitar juegos peligrosos.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños. Para eso hay profesores vigilando en el Centro a la hora del recreo cuya labor es esa, la de vigilar.
17.- Durante el recreo, no se puede permanecer en las aulas, y, mucho menos, entrar sin autorización en aulas ajenas a la suya.
Añadiría que las entradas serán controladas por los profesores encargados de patio, el resto deberá estar en el aula antes de entrar los alumnos y, en su caso, realizar los cambios de clase con la mayor rapidez posible. En las salidas, los alumnos irán acompañados por el profesor que esté en clase hasta las puertas de acceso al patio de recreo.
No se debe castigar al alumnado sin recreo, éste es un tiempo al que tienen derecho todos los alumnos. Si, en caso excepcional, se tomara esta decisión, el profesor permanecerá con el o los alumnos castigados.
18.- No deben acercarse a las vallas durante el recreo, así como tampoco hablar a través de ellas con personas que se encuentren fuera del colegio o recoger objetos, material o alimentos que éstas les ofrezcan.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños. Para eso hay profesores vigilando en el Centro a la hora del recreo cuya labor es esa, la de vigilar.
19:- Deben respetar el Colegio y sus instalaciones y colaborar para que tanto las aulas con el Centro esté limpio y ordenado; para ello deben utilizar las papeleras y no arrojar papeles, etc al suelo.
Esta norma la aplico tanto fuera como dentro del colegio, pero igualmente esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
20.- No deben pintar ni rayar las mesas, paredes, puertas del colegio.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños, obviamente en casa no lo hace así que no puedo determinar si mi hijo es un futuro grafitero o vándalo pinta mesas/paredes.
21.- Deben traer el material necesario para cada actividad.
Imagino que habrá familias que no se puedan permitir muchas cosas por escasez de recursos, así que deber…deben pero poder no sé si se podrá en todos los casos. Y como este Centro es de enseñanza pública…las cabezas pensantes de la Comunidad de Madrid tendrán que hacer algo con las familias menos pudientes, porque no creo que se competa al Centro ejecutar medidas disciplinarias a un alumno que no tenga recursos para llevar más de dos cuadernos al colegio.
22.- Deben hacer buen uso del material propio y del común, así como respetar el material de los compañeros.
23.- Cuidar el aseo personal.
Todo el mundo debe cuidar el aseo personal, niños y mayores, dentro y fuera del colegio. ¡Y sobre todo quien coja el metro en hora punta!
Puedes dejar tu comentario.
En el recibí sólo se confirma la recepción de la circular sin dejar lugar a si los padres tenemos o no algo que decir sobre la misma.
Pues bien, tenemos algo que decir, particularmente sobre la aplicación en este Centro máxime cuando su directora nos informó que se iba a producir la entrega de dicha información pero que los tutores nos explicarían más en profundidad.
La tutora que a mí me toca no solo no nos informó más en profundidad sino que empleó un tono, que rayaba en el regodeo, ante las preguntas sobre cuáles iban a ser las normas, manteniendo un misterio que han dado pie a este escrito, ante la imposibilidad de haber podido comentarlas en presencia de tutora y padres, como considero que habría sido lo apropiado.
Acostumbrada ya al mutismo desarrollado por la dirección del colegio con respecto a muchos temas, se me colma el vaso de la paciencia y buena fe, así que lo lanzo a Internet para dejar de dar cabezazos contra el muro de la dirección del colegio y que traspase las barreras del feudo y sea de conocimiento público.
Esta es la circular:
1.- Las faltas de asistencia deberán justificarse obligatoriamente por escrito al tutor. Cuando un alumno llegue tarde al centro, el conserje le acompañará a clase y nunca los padres. Los alumnos que lleguen quince minutos después de la hora de entrada, no podrán incorporarse hasta la hora siguiente para no perturbar el desarrollo de la clase. Permanecerán donde se les indique hasta la siguiente sesión.
Teniendo en cuenta que los alumnos no pueden estar solos en los pasillos ni en clase, me gustaría saber qué sitio será el destinado para ello y por supuesto si estarán o no acompañados en el mismo.
2.- Deben ser puntuales y respetar los horarios establecidos en entradas, salidas, cambio de clase, recreos.
Imagino que esta norma es de estricto cumplimiento tanto para alumnos como profesorado ya que soy testigo de la llegada al centro, por parte de profesorado, posterior a las 9 de la mañana, que es la hora de entrada.
3.- No abandonar el Centro sin la autorización de sus padres y/o profesores tutores
En el caso de cursos como 5º y 6º, donde algunos alumnos ya empiezan a ir y volver solos del colegio…¿la autorización de los padres tiene que ser por escrito?¿se controla esto de alguna forma? No he detectado presencia alguna por parte del personal del colegio en la puerta de salida del mismo cuando ésta permanece abierta .
4.- No se permite el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros.
Estamos hablando de un colegio de primaria, el uso de móviles probablemente sea más bien escaso entre el alumnado no así entre el personal docente, al cual se le debe de aplicar esta misma norma para evitar la interrupción inapropiada de la clase. Que yo tenga conocimiento hasta el momento no ha sido de aplicación al personal docente de este centro.
5.- No deben traer al colegio objetos que puedan resultar peligrosos.
Ni el colegio debe proporcionarlos. Piedras y palos en el patio del recreo pueden causar lanzamiento de las primeras y guerras de espadachines de los segundos, y todos sabemos las consecuencias accidentales del uso de los mismos.
6.- Deben ser respetuosos con los profesores, conserjes y demás personal del Centro (y con las personas que se encuentren en él en cualquier momento) y evitar palabras, gestos o comportamientos que puedan ofender a los demás.
Esta norma también debe tener sentido de ida y vuelta. Especifico más al respecto. En quinto una de las tutoras practica de forma habitual “el poder del grito” y expresiones del tipo “ni para picar piedras vais a servir”. Hay un libro "educar sin gritar" de Guillermo Ballenato, señala que se debe prevenir y gestionar los conflictos, mejorar el diálogo, actuar ante las mentiras, transferir valores y reforzar las conductas. El adulto es más responsable que el niño o el adolescente, hoy nadie se aguanta un insulto, el profesor siempre debe tratar de ser ecuánime y no dejarse exaltar los ánimos. Nadie debe ser educado en el temor ni el menosprecio, si el resultado que se espera obtener es formar ciudadanos libres y pensantes. Ningún docente debe gritar ni pegarle (incluyo aquí el coger a un alumno por los hombros y menearle como si de una maraca se tratase) a un estudiante, lleva las de perder siempre, legal y socialmente.
7.- Deben respetar a los compañeros, evitando insultos, empujones y peleas tanto dentro como fuera del colegio. En caso de conflicto se acudirá a un profesor.
Me gustaría saber las medidas disciplinarias al respecto de este tipo de comportamiento.
8.- Deben respetar el derecho al estudio y el trabajo de los compañeros, por lo que no debe interrumpirse la clase con cuchicheos, comentarios, juegos o desantenciones.
La mitad de esta norma ya se incluye en el punto 7 de respeto a los compañeros en todos los sentidos, para el resto de la norma me remito al apartado 5 del artículo 3 dentro del Capítulo I del DECRETO 15/2007, DE 19 DE ABRIL, POR EL QUE SE ESTABLECE EL MARCO REGULADOR DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD DE MADRID, el cual dice “El Profesor tendrá la responsabilidad de que se mantenga, dentro del aula, el necesario clima de sosiego para que los alumnos estudien, trabajen y aprendan.”
9.- Deben realizar los trabajos y deberes que los profesores encarguen en los plazos indicados por estos.
Siempre y cuando sea un volumen coherente y proporcionado. Son inadmisibles comentarios, como los que se han producido en reunión tutora/padres, indicando que nos organizamos mal en casa, de lo cual lo menos que diría sobre ello es que es un comentario totalmente desacertado por no decir insultante e intrusivo en la gestión de mi hogar.
10.- No deben mascar chicle ni comer pipas o cualquier otro alimento en la clase.
Esto de novedad no tiene mucho que digamos puesto que ya desde la transición española se divulga por los centros docentes. Particularmente mi hijo no lleva esos productos al colegio (chicle y pipas), pero si se produjera un consumo de alimentos en la clase me remito al punto 8: “El Profesor tendrá la responsabilidad de que se mantenga, dentro del aula, el necesario clima de sosiego para que los alumnos estudien, trabajen y aprendan.”
11.- No podrán permanecer solos en los pasillos, servicios o patios durante las clases (no deben ser expulsados del aula y quedarse solos en el pasillo)
Aquí voy a tirar de anecdotario. Habiendose producido ya la entrega de esta circular a los padres, y en mi caso habiéndola comentado con mi hijo para informarle de la normativa para su cumplimiento allí en las áreas en las que como madre pudiera tener potestad o considero que pudiera tenerla, se produce la siguiente situación: expulsión de una alumna al pasillo. Uno de los niños informa a la tutora de que según las normas no se puede hacer eso. La repuesta por parte de dicha tutora es más o menos esta: “¿y qué quereis? ¿Qué la tengamos que aguantar?.
Muy bien, aplaudiremos la acción y su posible repercusión, porque si bien la educación de los niños considero que corresponde a los padres y es apoyada y/o reforzada en el Centro, considero inadmisible llevar al niño al colegio para que me lo deseduquen y les enseñen a saltarse las normas viendo que su incumplimiento no tiene ningún tipo de medida disciplinaria.
12.- Procurar ir al servicio en las horas de recreo.
El ir en horario de clase iría en contra del punto 11, ya que no pueden permanecer solos en los servicios. Sería curioso saber cómo procedería el Centro al respecto…¿creando un grupo de acompañantes de servicio?, mera curiosidad.
13.- En los cambios de clase no abandonarán las clases por ningún motivo sin permiso de un profesor.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
14.- Deben hablar en voz baja, evitar los gritos y carreras por las escaleras y pasillos.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
15.- Respetar los espacios del patio en periodo de recreo y acudir al profesorado que vigila cuando haya algún problema.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
16.- Durante el recreo, deben evitar juegos peligrosos.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños. Para eso hay profesores vigilando en el Centro a la hora del recreo cuya labor es esa, la de vigilar.
17.- Durante el recreo, no se puede permanecer en las aulas, y, mucho menos, entrar sin autorización en aulas ajenas a la suya.
Añadiría que las entradas serán controladas por los profesores encargados de patio, el resto deberá estar en el aula antes de entrar los alumnos y, en su caso, realizar los cambios de clase con la mayor rapidez posible. En las salidas, los alumnos irán acompañados por el profesor que esté en clase hasta las puertas de acceso al patio de recreo.
No se debe castigar al alumnado sin recreo, éste es un tiempo al que tienen derecho todos los alumnos. Si, en caso excepcional, se tomara esta decisión, el profesor permanecerá con el o los alumnos castigados.
18.- No deben acercarse a las vallas durante el recreo, así como tampoco hablar a través de ellas con personas que se encuentren fuera del colegio o recoger objetos, material o alimentos que éstas les ofrezcan.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños. Para eso hay profesores vigilando en el Centro a la hora del recreo cuya labor es esa, la de vigilar.
19:- Deben respetar el Colegio y sus instalaciones y colaborar para que tanto las aulas con el Centro esté limpio y ordenado; para ello deben utilizar las papeleras y no arrojar papeles, etc al suelo.
Esta norma la aplico tanto fuera como dentro del colegio, pero igualmente esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños.
20.- No deben pintar ni rayar las mesas, paredes, puertas del colegio.
Esto los padres no podemos controlarlo aun habiendo informado de las normas a los niños, obviamente en casa no lo hace así que no puedo determinar si mi hijo es un futuro grafitero o vándalo pinta mesas/paredes.
21.- Deben traer el material necesario para cada actividad.
Imagino que habrá familias que no se puedan permitir muchas cosas por escasez de recursos, así que deber…deben pero poder no sé si se podrá en todos los casos. Y como este Centro es de enseñanza pública…las cabezas pensantes de la Comunidad de Madrid tendrán que hacer algo con las familias menos pudientes, porque no creo que se competa al Centro ejecutar medidas disciplinarias a un alumno que no tenga recursos para llevar más de dos cuadernos al colegio.
22.- Deben hacer buen uso del material propio y del común, así como respetar el material de los compañeros.
23.- Cuidar el aseo personal.
Todo el mundo debe cuidar el aseo personal, niños y mayores, dentro y fuera del colegio. ¡Y sobre todo quien coja el metro en hora punta!
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Blogger Etiquetas de : C.E.I.P. “EUGENIO MARÍA DE HOSTOS”, normas de convivencia, colegio, comunidad de madrid
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